Pengembangan Motorik Halus Anak Melalui Kombinasi PJBL, Demonstrasi, Kolase, dan Media Loose Parts
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlibatan guru, anak, dan pencapaian motorik halus anak dini melalui penerapan model PjBL dengan metode demonstrasi dalam kegiatan kolase menggunakan media loose parts. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain PTK yang dilaksanakan dalam 4 pertemuan pada 12 anak Kelompok B TK Idhata II Banjarmasin. Data dikumpulkan melaui observasi terstruktur menggunakan lembar dan rubik penilaian, kemudian dianalisi secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh aspek. Aktivitas guru mencapai skor 97% kategori Sangat Baik, aktivitas anak 88% kategori Sangat Aktif, dan perkembangan motorik halus anak 89% kategori Berhasil Berkembang. Peningkatan ini dipengaruhi oleh konsistensi guru dalam melakukan refleksi pembelajaran sehingga berdanpak positif pada keterlibatan guru, anak, serta hasil belajar anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterampilan motorik halus anak khususnya dalam kegiatan menempel gambar, dapat dioptimalkan melalui kombinasi model PjBL, demonstrasi dengan media loose parts.
Keywords:
Demonstrasi, Kolase, Loose Parts, Model PjBL, Motorik HalusDOI:
https://doi.org/10.71049/ayqp1x23Downloads
References
Aguss, R. M. (2021). Analisis Perkembangan Motorik Halus Usia 5-6 Tahun Pada Era New Normal. Sport Sci. Educ. J, 2(1), 21-26.
Agusta, A. R., Hanum, S., Simaremare, J. A., Wahab, A., Tobing, M. T., Owon, R. A. S., ... & Saputra, N. (2021). Inovasi pendidikan. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Jf, N. Z., & Azmi, K. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini. Buhuts Al Athfal: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 2(1), 60-72.
Mulyani, N. (2017). Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mursid. (2015). Belajar dan Pembelajaran PAUD. Remaja Rosdakarya.
Norhikmah, & Rini, T. P. W. (2022). Mengembangkan Kemampuan Sains Anak Dengan Menggunakan Model Project Based Learning dan Metode Eksperimen. JIKAD, 2, 10–20.
Novan Ardy Wiyani & Barnawi. (2016). Format PAUD: Konsep, Karateristik & Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media.
Nurul, hikmah, & Sulistiyana, S. (2021). Mengembangkan Motorik Halus Menggunakan Metode Demonstrasi, Pemberian Tugas Dan Teknik Mozaik Tk Al-Amin Martapura. E-CHIEF Journal, 1(2), 18–24. https://doi.org/10.20527/ECHIEF.V1I2.4104
Rahmasari, D. (2023). Strategi Mengajar Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1075–1079. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1831
Syifa Rasyidah, H., Lizza Suzanti, L. S., & Deni Widjayatri, R. (2024). Practical Life: Upaya Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 594–606. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.597
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Andari, Sulistiyana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis menyatakan bahwa:
- Semua penulis telah mengetahui dan menyetujui kebijakan ini bersama;
- Naskah artikel ini belum dipublikasikan secara resmi di jurnal atau penerbit dengan ISSN atau ISBN terdaftar, kecuali hanya berupa abstrak atau bagian dari materi kuliah, skripsi, tesis, atau disertasi yang tidak diterbitkan;
- Naskah ini tidak sedang dalam proses evaluasi di jurnal lain dan tidak dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- Semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang berwenang, serta lembaga yang terlibat dalam kegiatan ini telah menyetujui publikasi naskah ini;
- Naskah ini tidak melanggar hak cipta atau mengandung materi yang dapat menimbulkan sengketa hak cipta.
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi:
- Penulis memegang hak cipta dan hak kepemilikan atas artikel ini;
- Penulis berhak menggunakan konten artikel ini untuk karya penulis di masa depan, termasuk untuk bahan kuliah dan buku;
- Penulis memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
Pernyataan Lisensi
Anda bebas untuk:
- Bagikan — salin dan distribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan komersial.
- Beradaptasi — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi tersebut untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Dengan ketentuan sebagai berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan penghargaan yang sesuai , menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan . Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
